Modelo de Unidad Temática: Frederick
Las unidades temáticas nos proporcionan un modelo ordenado y práctico para globalizar conceptos e integrar los diferentes campos del currículo. Parten de una obra literaria, que elegimos por sus valores pedagógicos, y ofrecen al alumno, además del deleite de la lectura, una oportunidad para ampliar conocimientos, experimentar con el lenguaje e interpretar el mundo circundante. Ofrecemos a continuación los pasos a seguir para crear una unidad temática (Ficha 1) así como una serie de actividades (Ficha 2) que pueden ser adaptadas a cualquier obra o tema de interés. Con el cuento Frederick, hemos querido ejemplificar el posible desarrollo de una unidad temática. |
Grado:
2º - 3º
Objetivos:
- A. Tema: La sociedad. Objetivo específico: Valoración de las diferentes profesiones, poniendo énfasis en actividades artísticas y liberales.
- B. Objetivo general: Apreciación del papel que cada
uno juega en la sociedad.
Destrezas:
- Expresión oral, escrita y artística.
- Comprensión lectora y/o auditiva.
- Observación y desarrollo del vocabulario.
Organización:
Gran grupo, pequeños grupos, individual.
Materiales:
(Se especifican en cada actividad). Fichas.
Actividades:
1. Preparación y motivación
Experiencias personales
- Puesta en común sobre profesiones, familia y oficios.
- Traer a clase un ratoncito para compartir.
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- Lluvia de ideas. Sobre el ratón: su tacto, color...
El maestro escribe las intervenciones de los estudiantes en un papel mural.
- Escritura rápida. Durante 5 minutos los estudiantes escriben sobre un animalito próximo. Al terminar,
un par de alumnos leen sus textos.
Actividades orales:
- Poesía: El profesor utiliza un par de poemas para introducir el tema y motivar a los estudiantes.
Una rata vieja, que era planchadora
por planchar su falda, se quemó la cola.
Se puso pomada, se amarró un trapito,
y a la pobre vieja, le quedó un rabito.
Trabalenguas, refranes, adivinanzas, canciones:
- (De par en par: números anteriores).
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