2. ¿Cómo creo que me ves?

  • La imagen que tenemos de nosotros mismos no siempre coincide con la que pensamos que tienen los demás. A veces tampoco coincide con la que verdaderamente tienen los demás.

  • Detrás de la máscara escribe cómo te ves a ti mismo y cómo crees que te ven los demás.

  • Cuando hayas terminado colócate tu máscara y cuenta al resto de la clase cómo crees que eres tú y cómo crees que te ven los demás. Puedes utilizar tu texto como guía.

  • Toma notas de la explicaciones que dan tus compañeros.

  • Cuando terminéis, comentad vuestras observaciones.

3. ¿Me veo de otra manera?
En grupos de cuatro

  • Individualmente primero, rellena en la columna “1” cinco adjetivos que, según tu criterio, te definen mejor.
  • Presenta tus adjetivos al resto del grupo y añade, en la misma columna, cinco adjetivos más que acordéis entre todos. Estos adjetivos deben definirte, según crean tus colegas.
  • Señala con una cruz en la columna “2” todos los adjetivos que crees que te definen.
  • Pide a tus colegas que señalen con una cruz los adjetivos que te definen en la columna “3”.
  • ¿Cuáles son las coincidencias? ¿Cuáles son las divergencias?
Adjetivos relevantes
¿Cómo me veo?
¿Cómo me veis?
¿Coincidimos?
t
ú		        
       
       
       
       
c
o
l
e
g
a
s		        
       
       
       
       
       

 
  • Escribe unas notas de cómo te ves ahora, después de contrastar tus opiniones con las de tus colegas.


4. ¿Qué y cuánto has aprendido?
Muy de acuerdo  
5
4
3
2
1
  Desacuerdo
Puedo explicar cómo soy.          
Puedo explicar cómo son mis colegas.          
Respeto a mis compañeros y me acepto a mí mismo/a.          
Llegamos a acuerdos con mis colegas.          
Organizo información de manera ordenada.