 "Vamos al cine" |
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| Michele Martin Mabelle Avery School Somers, CT Nivel: Elemental. Tipo de actividad: Lluvia de ideas. Mapa semántico. Entrevistas. Sondeo de textos. Objetivos lingüísticos: Funciones comunicativas: Expresar gustos. Pedir y dar información. Estructuras gramaticales: Pretérito imperfecto. Presente. Oraciones interrogativas. Áreas léxicas: Cine. Horarios. Destrezas: Comprensión y expresión oral. Organización: Toda la clase, grupos grandes y trabajo individual. Materiales: - Entradas de cine (página 6). - Ficha I (página 7). |
Procedimiento: Actividad 1: Introducción al tema. a) Con el fin de iniciar a los estudiantes en el tema del cine así como de familiarizarles con el vocabulario, les haremos preguntas del tipo: ¿Te gusta ir al cine? ¿Qué películas has visto recientemente? ¿Quién es tu actor/actriz favorito/a? Por lo general, ¿cuántas veces por mes vas al cine? b) A continuación, podemos hacer una lluvia de ideas sobre los tipos de películas que conocen. Los iremos apuntando en la pizarra o en una transparencia. ¿Qué tipos de películas conoces/ te gustan más? -comedias -ciencia ficción -de guerra -de dibujos animados -históricas -acción -de suspense -románticas -del oeste -dramáticas c) Por último podemos hacer un mapa semántico con la palabra “película” con el fin de presentar el vocabulario nuevo relacionado con el cine. 
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