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"Vamos al cine"
Michele Martin
Mabelle Avery School
Somers, CT

Nivel:
    Elemental.

Tipo de actividad:
    Lluvia de ideas.
    Mapa semántico.
    Entrevistas.
    Sondeo de textos.

Objetivos lingüísticos:
    Funciones comunicativas:
        Expresar gustos.
        Pedir y dar información.
    Estructuras gramaticales:
        Pretérito imperfecto.
        Presente.
        Oraciones interrogativas.
    Áreas léxicas:
        Cine.
        Horarios.

Destrezas:
Comprensión y expresión oral.
Organización:
Toda la clase, grupos grandes y trabajo individual.

Materiales:
- Entradas de cine (página 6).
- Ficha I (página 7).
Procedimiento:

Actividad 1: Introducción al tema.
a) Con el fin de iniciar a los estudiantes en el tema del cine así como de familiarizarles con el vocabulario, les haremos preguntas del tipo:

    ¿Te gusta ir al cine?
    ¿Qué películas has visto recientemente?
    ¿Quién es tu actor/actriz favorito/a?
    Por lo general, ¿cuántas veces por mes vas al cine?


b) A continuación, podemos hacer una lluvia de ideas sobre los tipos de películas que conocen. Los iremos apuntando en la pizarra o en una transparencia.

¿Qué tipos de películas conoces/ te gustan más?

-comedias
-ciencia ficción
-de guerra
-de dibujos animados
-históricas
-acción
-de suspense
-románticas
-del oeste
-dramáticas

c) Por último podemos hacer un mapa semántico con la palabra “película” con el fin de presentar el vocabulario nuevo relacionado con el cine.
película