Milagros Sánchez de la Blanca Camacho
Centro de Recursos de Español
Indiana University
Bloomington, Indiana.
Nivel: Intermedio alto.
Tipo de actividad:
Análisis y reconocimiento de lugares
y personas.
Descripción de lugares y personas.
Objetivos culturales:
Familiarizar a los estudiantes con el arte románico.
Objetivos lingüísticos:
Funciones comunicativas:
Descripción de lugares y personas.
Estructuras gramaticales:
Presente y pretérito perfecto de indicativo.
Áreas léxicas:
Partes y elementos en los edificios de arte románico.
Expresiones idiomáticas.
Destrezas:
Todas.
Organización:
Individual y pequeño grupo.
Materiales:
- Fichas I, II y III.
- Mapa de Cataluña.
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Procedimiento:
El objetivo de este pequeño proyecto es familiarizar a los alumnos con la arquitectura románica en España, situándolos en una comunidad autónoma, Cataluña, donde hay una gran cantidad de edificios románicos de los siglos XI y XII, la mayoría de ellos son iglesias y están consideradas como las más bellas de Europa.
Para conseguir este objetivo se ha diseñado este pequeño proyecto en el que los alumnos participarán en una aventura siguiendo a una banda internacional de ladrones que roban en iglesias románicas.
Comentario para la profesora: romano, relacionado con Roma o con el Imperio Romano; románico, relacionado con la Edad Media, siglos XI, XII y XIII.
Actividad 1: La noticia
La profesora lee la siguiente noticia dos veces y pide a los alumnos que seleccionen su respuesta en la ficha I.
Solución: 1c, 2b, 3c, 4b.
| Periódico de la mañana: “Una banda internacional de ladrones tiene planeado robar esculturas y pinturas en varias iglesias románicas de pueblos y ciudades catalanas y después dirigirse a Barcelona, en el noreste de España, para escapar con el botín por barco a Nueva York.” |
Actividad 2: Las características del arte románico
Una vez realizada la actividad uno, la profesora propone a los alumnos seguir a los ladrones y detenerlos antes de que huyan con el botín. Para ello se divide la clase en grupos de cuatro y se entrega a cada grupo una copia de la ficha II.
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