“Galicia de puerta a puerta” ACTIVIDAD1
Carmen Moreno Huart
Coordinadora de programas internacionales
Consellería d’Educació Cultura i Esports
Govern Balear

Nivel:
Intermedio.

Tipo de actividad:
Juego.
Sondeo de textos.

Objetivos culturales:
Familiarizar a los estudiantes con distintos aspectos de Galicia.

Objetivos lingüísticos:
Funciones comunicativas:
Dar y pedir información.
Estructuras gramaticales:
Oraciones interrogativas pronominales.
Áreas léxicas:
Geografía y folclore.

Destrezas:
Todas.

Organización:
Parejas y grupos de seis.

Materiales:
- Tablero de juego (página 38).
- Tarjetas de casillas (página 39).
- Tarjetas de textos (páginas 40 y 41).
- Tarjetas de preguntas (páginas 42 y 43).
- Un dado y una ficha de color para cada jugador.

VOCABULARIO
alfarería: pottery
aperos: farming equipment, gear
brea: tar
cacharrería: cooking utensils
carvallos: oak trees
cestería: basket manufacture
empanada: salty turnover
filloas: a kind of sweet pancake
gaitas: bagpipes
grelos: turnip tops
lacón: shoulder of pork
marisco: shellfish
mimbre: osier
queimada: hot drink made by burning liquor in a big bowl
sofrito: lightly fried food (in Spanish cooking, usually onions, garlic and tomatoes)
vieiras: scallops
zuecos: clogs, wooden shoes

Procedimiento: Recortar el tablero de juego y las tarjetas de casillas. Pegar las tarjetas al tablero en el lugar correspondiente.
Recortar las tarjetas de textos, barajarlas y ponerlas en un montón encima de la mesa.
Recortar las tarjetas de preguntas y dárselas al árbitro.
Los estudiantes, en grupos de seis, jugarán siguiendo las reglas que se especifican a continuación y que deben leer y entender perfectamente antes del comienzo del juego. Uno de ellos, en cada grupo, no jugará y actuará como árbitro, formulando las preguntas y supervisando el desarrollo del juego.

Actividad previa opcional
Una actividad previa podría ser pedir a los estudiantes que confeccionen ellos las tarjetas de preguntas a partir de los textos. De esta manera podremos adaptar mejor el juego al nivel de los estudiantes.
También se puede facilitar el juego trabajando el vocabulario, los textos y las preguntas previamente. Los estudiantes pueden hacer una pequeña presentación oral sobre Galicia, buscando material en la biblioteca y en Internet. Estas son algunas de las páginas con información interesante:

http://www.galinor.es/galicia.html
http://www.galicianet.com
http://ole.es/Paginas/Cultura/Espana/Pueblos-y-Origenes/Galicia

Reglas del juego
Por turnos, los jugadores tiran el dado y van moviendo sus fichas de casilla en casilla, que en este caso son albergues, monasterios y hoteles del famoso Camino de Santiago. Cada vez que se llega a uno de ellos, se siguen las instrucciones que se especifican en la ficha de esa casilla.

Ejemplo: un jugador tira el dado y saca el número 5. El árbitro le dará la primera tarjeta de textos del montón y le hará una de las dos preguntas correspondientes a ese texto, que mirará en la tarjeta de preguntas. Si el jugador contesta correctamente, vuelve a tirar el dado y a mover su ficha, realizando la siguiente tarea que se le presente. Si no contesta adecuadamente, retrocede a la casilla 3 y pasa el turno al siguiente jugador.

Gana el juego el primer jugador que llegue a la casilla 25 y realice la tarea de dicha casilla correctamente.

Esta última tarea se hace por escrito, por lo que mientras un jugador está escribiendo sus respuestas, los otros pueden seguir jugando e, incluso, alcanzarle.

Continuación